Conţinut
ADHD este o tulburare cunoscută sub numele de deficit de atenție. La rândul său, aceasta poate fi cu sau fără hiperactivitate. În primul caz, acronimele care caracterizează această tulburare sunt ADĂUGA. În al doilea caz (cu hiperactivitate) acronimele sunt ADHD.
Acestea se referă la un tip de tulburare în care persoana are hiperactivitate, neatenție și impulsivitate. În timp ce fiecare caz de ADHD În special, pot fi stabilite anumite modele de comportament care au fost detectate în majoritatea diagnosticelor copiilor cu ADHD.
Simptome frecvente
- Intensitate și frecvență mai mare de activitate în raport cu alți copii de aceeași vârstă.
- Apare sau este afișat de la vârsta de 12 ani.
- Deteriorare semnificativă a performanței școlii, a muncii (în cazul adulților cu ADHD), a familiei și / sau a vieții sociale.
Este important să clarificăm faptul că un copil cu deficit de atentie El nu este un copil care vrea să se poarte rău sau vrea să nu se supună. Nici nu este un copil cu dizabilități intelectuale sau cu întârziere de maturizare (această afecțiune poate fi sau nu independentă de ADD sau ADHD).
Cu ce îi supără pe copii ADHD este o lipsă de concentrare asupra unui anumit subiect sau obiect. Cu alte cuvinte, copiii cu ADHD acordă atenție tuturor stimulilor care li se prezintă fără a putea discrimina sau „lasă deoparte”Anumiți stimuli pentru a-și concentra atenția asupra unora dintre ei.
Această modificare care declanșează hiper-atenție din partea subiectului, corespunde unei probleme neurologice care trebuie reorientată. În multe cazuri tratamentul include medicamente și terapii de izolare afectivă - emoțională.
La fel, ei lucrează întotdeauna într-o echipă multidisciplinară cu alți profesioniști (terapeuți ocupaționali, psihopedagogi, psihiatri, psihologi, neurologi), precum și lucrează cu părinții și profesorii pacientului.
5 Exemple de ADHD
Exemplul nr. 1
Prezentarea cazului: băiat de 10 ani cu ADHD.
Plângerile au început în jurul mediului școlar al copilului pentru activitatea sa motorie excesivă, dezorganizarea, lipsa de atenție la teme, comportamentul perturbator și o manifestare în consecință a întârzierii școlare. Copilul a fost de asemenea expulzat din școală pentru că „lovește alți colegi de clasă”.
În mediul familial, copilul are o familie cu părinți separați. Mama nu locuiește cu el. Tatăl lucrează toată ziua, iar copilul este îngrijit de bunica lui.
Diagnosticul indică: ADHD combinat.
În acest caz, s-a decis efectuarea unui tratament bazat pe medicamente specifice determinate de medicul curant. În același timp, a fost sugerată terapia familială și individuală, precum și sprijin terapeutic pentru copil în mediul școlar.
Exemplul nr. 2
Fată de 8 ani, cu performanțe școlare inadecvate. Este ușor distrasă, nu este atentă sau concentrată în clasă. Este lent în raport cu restul colegilor săi.
Această fată nu prezintă activitate motorie excesivă. De asemenea, nu prezintă comportamente perturbatoare. Cu toate acestea, el a arătat unele trăsături ale impulsivității.
Diagnosticul a fost: Subtipul neatent al ADHD cu epilepsie și absențe.
În acest caz, inițierea tratamentelor antiepileptice specifice a fost rezolvată.
Exemplul nr. 3
Băiatul de 8 ani are întreruperi constante în conversații. Este lent în desfășurarea activităților școlare și are nevoie ca aceleași lucruri să fie repetate de multe ori. Prezintă un coeficient de inteligență peste medie (124). Este un copil care se teme foarte mult (frică de apă, insecte etc.).
În ceea ce privește mediul familial, se observă că tatăl său este foarte lipsit de idei.
Diagnostic: ADĂUGAȚI subtipul neatent.
În acest caz, a fost recomandată externarea fără niciun tip de medicament, dar a fost subliniat sprijinul psihologic pentru copil.
Exemplul # 4
Băiat de 5 ani. Prezintă probleme de integrare în mediul școlar: lovește și scuipă colegii săi din clasă.
Ți-e greu să stai atât în clasă, cât și acasă. De asemenea, arată o întârziere în comparație cu colegii săi.
Își pierde răbdarea atunci când nu primești ceea ce vrei.
Pe spatele copilului pe corp au fost detectate pete maronii.
Diagnosticul a fost: Neurofibromatoza și ADHD combinate.
Sunt solicitate studii mai aprofundate pentru o medicație ulterioară însoțită de un tratament de inserție terapeutică în zona școlară.
Exemplul nr. 5
Băiat de 7 ani. El vine la birou din cauza problemelor de atenție și cu o atitudine pasivă în clasă.
Nu este hiperactiv și nu este impulsiv. Usor distrat. Are un IQ: sub medie (87).
Tatăl are dislexie.
Diagnostic: ADĂUGA.
Pacientul a fost tratat cu medicamente specifice. Rezultatele au arătat o rată ridicată de atenție și concentrare în clasă.
